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儿童早期能力培养让全家笑迎高考

文章来源:网络整理 作者: 发布时间:2018-10-14 点击数:

  自2015年国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件,引起社会极大关注。和以往只是围绕着考试科目做文章的“小打小闹”不同,这一次的改革深刻地回答了为什么改,改什么和怎么改等一系列根本性问题,既有宏观上的理念创新,又有微观上切实可行的政策措施予以保障。这是自1977年恢复高考以来国家在教育领域实施的最全面最系统的顶层设计,堪称中国教育史和中国考试招生制度史上新的里程碑。作为高考改革先行试点的浙江、上海两地高考试点方案终于落地,可谓千呼万唤始出来。【早教中心】

  高考改革对于整个教育体系的创设可谓“牵一发而动全身”,那么新的考试招生制度改革,到底带来了哪些新的变化?对于热切关注儿童早期教育的家长,新的高考模式又带来哪些新的思考和启发呢?且听赢在起点能力早教研究院替你一一解读:【早教中心】

  1加分项目大幅度缩减,基本学科的学习成绩更重要了【早教中心】

  根据教育部等5部门2015年12月17日联合下发《关于进一步减少和规范高考(课程)加分项目和分值的意见》的相关规定,取消体育特长生加分项目——在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“国家二级运动员(含)以上称号”的考生,均不再具备高考加分资格;取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目——在高中阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生,不再具备高考加分资格;取消科技类竞赛加分项目——在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖,国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生,不再具备高考加分资格;取消省级优秀学生加分项目——在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生,不再具备高考加分资格;取消思想政治品德有突出事迹加分项目——在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生,不再具备高考加分资格(以上加分占历年高考加分项目的54.55%)。

  此番变革可谓是高考加分项目历时上最大幅度的缩减,不仅优化了高考选拔制度的公平、公正,也预示着高考文化课分数的重要性和含金量明显提升。对于家有学龄前幼儿的家长父母而言,随着小升初、中考高考升学模式的变化,艺术体育类的课外学习将不再具备直接加分的效应,功利性将被弱化。与此相对,文化课的考核将是升学的重中之重,这就意味着应该引导幼儿将更多的精力放在基本学科的学习上,尽早意识到学习能力培养的重要性和不可替代性,为求学之路打下坚实的基础。【早教中心】

  2高考模式变为3+3,学习方法和学习效率更重要了【早教中心】

  根据浙沪公布的高考试点方案,3+3的高考模式即语数外必考科目外,考生还可在6至7个科目中选择3门考试。

  第一个“3”即全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩,其中,外语科目提供两次考试机会,可选其一计入总分。

  第二个“3”即高中学业水平考试成绩,这其中包括政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目,而且每门科目都必须“学完即考”、“一门一清”,在高考中就不必重新再考。考生在报考高校时,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。

  对考生而言,从原先的3+1转为3+3,考试科目的增加意味着学习压力增大。高中生必须将语数外学好之外,还必须将政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科目学好。为什么这么说呢?原因在于考生在填报志愿时,具体要从政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选择哪三科作为自己的学业水平测试成绩,这不仅取决于考生自身的选择,更取决于考生所报考高校的招生要求。如果考生想要进入一个好的大学,或者想要进入自己心仪的院校,就必须要事先了解该校对于高中生学业水平测试的要求,也就是对于政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目的要求,这样在将来填报志愿时方可有备无患。

  退一步讲,每一所高校对于高中生学业水平测试的要求又会有所不同,这也会带来一个问题:假如考生无法进入自己的首选目标院校,在选择其他院校时,该院校对于考生的政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目又有不同的要求。这时,如果考生不满足该校的招生要求时,同样会与该校失之交臂。这些政策意味着,在高中阶段,考生不仅要学好语文、数学、外语,还必须将政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目都学好,以应对将来填报志愿时不同高校的招生要求。如何在有限的时间内备战更多的科目?正确良好的学习习惯和方法无疑是提升学习效率的不二法宝。

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